Сообщество Вконтакте
Дополнительные материалы
![](https://sgpk.org/wp-content/uploads/2024/02/god_semi_logo.jpg)
Проект "Успех каждого ребенка"
![](https://sgpk.org/wp-content/uploads/2024/02/Obrazovanie_logo_tsvet_na_bel_prav.png)
QR-код для оплаты
![](https://sgpk.org/wp-content/uploads/2024/08/QR-code_platiqr_26_Aug_2024_15-50-38.png)
После сканирования QR кода необходимо заполнить обязательные поля
УИН: указать 0 (ноль)
Назначение платежа: ФИО студента, назначение платежа (Проживание в общежитии №1 (№2), Обучение, курс, код специальности и т.д.)
Данный способ не работает на Тинькофф
Делимся первым педагогическим опытом
В рамках проведения декады ПЦК педагогов математики, физики и информатики студентки 541 группы Пахонина Антонина и Середюк Виолетта поделились опытом проведения уроков в 1 классе, который они получили при прохождении государственной практики. Студентки трудились целый месяц в общеобразовательных школах № 22 и № 24 города Сыктывкара. Девушки рассказали студенткам первого курса 511 группы об особенностях проведения данной практики, о своих успехах в педагогической деятельности и трудностях, которые могут возникнуть на практике. Середюк Виолетта показала фрагмент урока математики по теме «Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность», а Пахонина Антонина показала мастер-класс по теме «Прямоугольник. Квадрат». Студенты 511 группы блестяще выполнили роль учеников: поднимали руки, активно отвечали на вопросы учителей, с интересом выполняли групповые и индивидуальные задания и проводили оценку выполненных заданий. Первокурсники-студентки высоко оценили данный формат занятия и высказали желание о частых встречах с выпускниками.
Педагогическая практика и трансляция первого педагогического опыта является важным этапом в профессиональном самоопределении, отправной точкой для дальнейшего профессионального и личностного роста для выпускников колледжа. А для первокурсников, в свою очередь, взаимодействие с выпускниками является эффективным средством положительной мотивации к учебной деятельности, к будущей профессиональной деятельности.