Сообщество Вконтакте
Дополнительные материалы

Проект "Успех каждого ребенка"

2025-2026
| Дисциплина | Рабочие программы | Аннотации к рабочим программам |
| ОП. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СО. Среднее общее образование |
||
| ОД Обязательные дисциплины |
||
| ОД.01 Русский язык | Рабочие программы | Аннотации |
| ОД.02 Литература | Рабочие программы | Аннотации |
| ОД.03 История | Рабочие программы | Аннотации |
| ОД.04 Обществознание | Рабочие программы | Аннотации |
| ОД.05 География | Рабочие программы | Аннотации |
| ОД.06 Иностранный язык (Английский) | Рабочие программы | Аннотации |
| ОД.07 Математика | Рабочие программы | Аннотации |
| ОД.08 Информатика | Рабочие программы | Аннотации |
| ОД.09 Физическая культура | Рабочие программы | Аннотации |
| ОД.10 Основы безопасности и защиты Родины | Рабочие программы | Аннотации |
| ОД.11 Физика | Рабочие программы | Аннотации |
| ОД.12 Химия | Рабочие программы | Аннотации |
| ОД.13 Биология | Рабочие программы | Аннотации |
| ДВ Дисциплины, формируемые участниками образовательных отношений | ||
| ДВ.01 Основы проектной деятельности | Рабочие программы | Аннотации |
| ДВ.02 Родной язык | Рабочие программы | Аннотации |
| ДВ.02 Родная литература | Рабочие программы | Аннотации |
|
ПП. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СГ. Социально-гуманитарный цикл |
||
| СГ.01 История России |
Рабочие программы | Аннотации |
| СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности | Рабочие программы | Аннотации |
| СГ.03 Безопасность жизнедеятельности | Рабочие программы | Аннотации |
| СГ.04 Физическая культура | Рабочие программы | Аннотации |
| СГ.05 Основы финансовой грамотности | Рабочие программы | Аннотации |
| ОПЦ. Общепрофессиональный цикл | ||
| ОП.01 Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.02 Основы педагогики | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.03 Дошкольная педагогика | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.04 Основы психологии | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.05 Основы возрастной и педагогической психологии | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.06 Детская психология | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.07 Возрастная анатомия, физиология и гигиена | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.08 Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.09 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.10 Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.11 Основы коми языка с методикой обучения дошкольников коми языку | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.12 Приобщение детей дошкольного возраста к культуре Коми края | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.13 Основы робототехнике в дошкольном образовании | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.14 Правовое обеспечение профессиональной деятельности | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.15 Мировая художественная культура | Рабочие программы | Аннотации |
| ОП.16 Введение в специальность | Рабочие программы | Аннотации |
| ПЦ. Профессиональный цикл | ||
| ПМ.1 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей раннего и дошкольного возраста | Рабочие программы | Аннотации |
| ПМ.2 Организация различных видов деятельности детей в дошкольной образовательной организации | Рабочие программы | Аннотации |
| ПМ.3 Организация процесса обучения по основным общеобразовательным программам дошкольного образования | Рабочие программы | Аннотации |
| ПМ.4 Организация воспитательного процесса детей раннего и дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации | Рабочие программы | Аннотации |
| ПМ.5 Организация взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками дошкольных образовательных организаций по вопросам развития и образования детей | Рабочие программы | Аннотации |
| ПМ.06 Организация процесса разработки и реализации парциальной образовательной программы в области физического развития | Рабочие программы | Аннотации |




