Сообщество Вконтакте
Дополнительные материалы
Проект "Успех каждого ребенка"
Объясняем.рф
Телефоны доверия
QR-код для оплаты
После сканирования QR кода необходимо заполнить обязательные поля
УИН: указать 0 (ноль)
Назначение платежа: ФИО студента, назначение платежа (Проживание в общежитии №1 (№2), Обучение, курс, код специальности и т.д.)
Данный способ не работает на Тинькофф
Государственный экзамен «Хоровой класс и управление хором»
18 июня прошел Государственный экзамен «Хоровой класс и управление хором» на специальности 53.02.01 «Музыкальное образование» состоявший из двух частей: концертное исполнение произведения под руководством студента и репетиционная работа с хором.
Председателем комиссии была Мозымова Л.А., учитель музыки МАОУ «СОШ №1» г. Сыктывкара.
Лучшие исполнительские интерпретации произведений концертной части экзамена представили следующие обучающиеся: Рочева Галина (класс преподавателя Дорогаевой И.С.), Чередова Елизавета (класс преподавателя Размысловой Л.В.).
Отмечены лучшие фрагменты работы с хоровым коллективом у следующих студентов: Куимовой Светланы (преподаватель Дорогаева И.С.), Швендра Христины (преподаватель Паскар Т.В.), Чередовой Елизаветы (преподаватель Размыслова Л.В.).
Председатель комиссии отметила разнообразие стилей, жанров и эпох представленной концертной части программы. Прозвучали произведения a capella композиторов 19 века и 20 века, произведения русской и зарубежной классики (А. Даргомыжский, С. Рахманинов, М. Глинка), отечественные произведения XX века (А. Гречанинов, А. Кулыгин), русские народные песни, произведения композиторов Коми национальной песенной классики (Я. Перепелица). Тематика и содержание произведений охватывала лирические, шуточные, драматические и духовные образы, с которыми хоровой коллектив успешно справился. Отмечена хорошая вокально-техническая подготовка и высокая культура исполнения. Хоровым коллективом продемонстрировано гибкое владение элементами хоровой звучности: строго выверенный ансамбль в партиях, гибкое владение динамическими нюансами, тембральная сбалансированность и эмоциональная передача содержания.
Работа студентов с хоровым коллективом показала сформированность следующих профессиональных компетенций: владение разнообразными методами и приемами работы, использование профессиональной терминологии в корректировке хорового исполнения, своевременный слуховой контроль, умение уложиться в отведенное время работы, активный темп работы и наличие значимых коммуникативных качеств в общении с хоровым коллективом. Председателем комиссии даны рекомендации обратить особое внимание в дальнейшей репетиционной работе с хором на гармоническую поддержку в сложных певческих мотивах, показ ладовых тяготений и их определение при необходимости, более чёткие указания при коммуникативном контакте студентов-дирижеров с хоровым коллективом.
Мозымова Л.А. отметила значительную работу всех преподавателей дирижирования и особенно хормейстера – Размысловой Л.В., профессионализм концертмейстера хора – Ледниченко Л.А.
