Сообщество Вконтакте
Дополнительные материалы
Проект "Успех каждого ребенка"
Объясняем.рф
Телефоны доверия
QR-код для оплаты
После сканирования QR кода необходимо заполнить обязательные поля
УИН: указать 0 (ноль)
Назначение платежа: ФИО студента, назначение платежа (Проживание в общежитии №1 (№2), Обучение, курс, код специальности и т.д.)
Данный способ не работает на Тинькофф
Мастер-класс «Социоигровая технология в обучении детей дошкольного возраста коми языку»
17 марта 2023 года уроки по дисциплине ОПД.08.02. Методика обучения дошкольников коми языку (преподаватель Рочева О.И.) в 141 группе очередной раз прошли в Учебном центре развития компетенций в области дошкольного образования. В рамках реализации серии мастер-классов по ознакомлению студентов дошкольного отделения с современными образовательными технологиями на урок Ольгой Ивановной был приглашён педагог из детского сада №93 г. Сыктывкара Надежда Борисовна Мальцева. Надежда Борисовна – высокопрофессиональный педагог, победитель Республиканского конкурса профессионального мастерства «Коми велöдысь», получившая титул «Лучший воспитатель, реализующий программу по обучению детей коми языку».
Надежда Борисовна начала своё общение со студентами с обоснования актуальности применения социоигровой технологии в обучении, развитии и воспитания детей дошкольного возраста, продемонстрировала видеоролики, отражающие её работу с детьми по обучению коми языку в своём детском саду. Далее студенты были разделены на команды, что и предполагает социоигровая технология, и каждая команда выполняла определенные задания. На коми и русском языках была представлена группа игровых заданий, начиная от игр-заданий для рабочего настроя, основной задачей которых было пробуждение интереса «детей» друг к другу, до игр-заданий, требующих художественно-исполнительских действий. В каждой игре Надежда Борисовна приводила примеры по разным лексическим темам, что позволяло студентам понять универсальность данной технологии в обучении детей коми языку. Мастер-класс завершился общей игрой «Японская машинка», где студенты поупражнялись в назывании чисел на коми языке.
В завершение встречи Надежда Борисовна подытожила: детский сад за последнее время стал представлять собой фундаментальное звено в системе обучения русскоязычных детей коми языку. От уровня сформированности у детей навыков и умений, от тех способов, с помощью которых они приобретены, будет зависеть успех овладения ими языком не только в детском саду, но на всех последующих этапах овладения им. В настоящее время перед детьми, не владеющими коми языком, в условиях детского сада открываются новые возможности усвоения средств коми языка, на их основе – овладения (пусть пока на элементарном уровне) речевыми навыками и коммуникативными умениями.
