Сообщество Вконтакте
Дополнительные материалы
Проект "Успех каждого ребенка"
Объясняем.рф
Телефоны доверия
QR-код для оплаты
После сканирования QR кода необходимо заполнить обязательные поля
УИН: указать 0 (ноль)
Назначение платежа: ФИО студента, назначение платежа (Проживание в общежитии №1 (№2), Обучение, курс, код специальности и т.д.)
Данный способ не работает на Тинькофф
«Ты сделай шаг, и дорога появится сама собой!»
В Год педагога и наставника кафедра дошкольного образования института педагогики и психологии «Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина» с 13 по 20 марта 2023 года организовала конкурс эссе «Мой профессиональный наставник: какой он?» В конкурсе принимали участие обучающиеся кафедры по нескольким профилям. Одной из участниц конкурса стала выпускница отделения заочного обучения Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа имени И.А.Куратова Туисова Юлия Александровна. Сочинение Юлии Александровны получило высокую оценку жюри конкурса и отмечено Дипломом I степени.
Юлия Александровна проходила обучение в колледже с 2016 по 2020 год, обучалась по специальности 44.02.01 Дошкольное образование. За годы учебы показала себя с самой лучшей стороны: была ответственной, инициативной, дисциплинированной студенткой. Все годы учёбы являлась старостой группы Эссе конкурсантки повествует о наставнике студентки, преподавателе, кандидате педагогических наук Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа Ольге Ивановне Рочевой. «Замечательный человек с чутким сердцем, который всегда тебя выслушает, направит в правильном русле, поддержит в трудную минуту и даст верный совет. Строгий, требовательный, но справедливый педагог» — такую характеристику дает Юлия своему любимому педагогу.
Юлия Александровна впервые познакомилась с Ольгой Ивановной на втором курсе, на уроках в стенах колледжа. Она отмечает, что Ольга Ивановна так интересно, искренне и с душой рассказывала о своей работе, о профессии воспитателя, о детях, которые смотрят тебе в глаза и с трепетом ждут всегда чего-то нового и интересного, что безо всяких сомнений решила, что Ольга Ивановна — это тот человек, который поймет и научит, поделится опытом и даст нужный совет. Юлия, не раздумывая, выбрала Ольгу Ивановну руководителем курсовой работы. И работа «закипела»!
На протяжении всей учебы в колледже Юлия Александровна и Ольга Ивановна шли бок о бок, грызя гранит науки, преодолевали шаг за шагом все трудности, уверенно двигаясь к поставленной цели. Юлия пишет: «Были и такие моменты, когда все хотелось бросить, но мой наставник, научный руководитель, товарищ, друг, коллега поддерживал добрым словом так, что силы снова наполняли меня и хотелось идти только вперед!». За четыре года обучения студент и наставник прошли трудный, но неимоверно плодотворный путь, покорив не одну профессиональную вершину. Так, реализован студенческий проект «Первые шаги в науку». С темой исследования «Развитие способности к наглядному моделированию у детей дошкольного возраста посредством Лего-конструктора» участвовали на конференциях разного уровня, в профессиональных конкурсах. Содержание выступлений, докладов опубликованы в первой части сборника студенческих работ «Первые шаги в науку. Формирование логической сферы у детей дошкольного возраста», разработанного Ольгой Ивановной. Сборник принял участие во Всероссийском профессиональном конкурсе для педагогов «Инновационный поиск в образовании» и занял второе место в номинации «Инновационные технологии в профессиональном образовании».
В Международном конкурсе «Лучшая исследовательская работа» работа Туисовой Юлии «Развитие способности к наглядному моделированию у детей подготовительной к школе группы посредством Лего-конструктора» удостоена Диплома III степени, а во Всероссийском творческом экспресс-конкурсе «Талантливые люди. Осень 2021» в номинации «Мои достижения» методические рекомендации по моделированию для воспитателей дошкольных образовательных организаций «Что нам стоит дом построить?» (результат выпускной квалификационной работы) удостоены Диплома I степени.
В заключение хочется отметить ключевую роль наставника в повышении престижа профессии педагога и интереса к профессиональной деятельности у обучающихся.
